Robíme to pre deti

Ukrajinské deti môžu navštevovať školy a škôlky len v prípade, ak majú protiletecké kryty. Súčasťou našej práce je aj renovácia takýchto krytov pri vzdelávacích inštitúciách v Poltavskej oblasti. O tom, ako a prečo pomáhame práve tam, sme sa porozprávali s kolegyňou Andy Bednárikovou, vedúcou programu podpory bývania.

Andy, nedávno sme o situácii s protileteckými krytmi na Ukrajine informovali prostredníctvom článku. Priblíž nám však z prvej ruky, prečo je situácia v Poltavskej oblasti z pohľadu bezpečnosti detí taká kritická? 

Situácia sa tam zhoršila minulý rok a odrazilo sa to na náraste počtu poplachov a dĺžky ich trvania. Dnes trvá jeden poplach v priemere hodinu a pol, čo je dvakrát dlhšie ako v prvých dvoch rokoch vojny. A samozrejme to negatívne dopadá na tamojšie deti, ktoré sa počas každého jedného poplachu musia presunúť do krytu. A prečo je poplachov viac? Lebo je viac aj útokov na susednú Charkovskú a Sumskú oblasť.  Okrem toho je to aj skutočnosť, že energetická infraštrukúra v Poltavskej oblasti je vyhľadávaným terčom bezpilotných lietadiel a rakiet a tiež geografická poloha Poltavskej oblasti, ponad ktorú denne prelietajú drony, ktoré často smerujú ďalej do Kyjeva alebo iných centrálnych regiónov Ukrajiny. No a pri ich zostreľovaní vo vzduchu sa môže stať, že padajúce trosky poškodia strechy a okná budov, školy nevynímajúc. Preto sú veľmi dôležité protiletecké kryty pri školách a škôlkach, aby sa deti mali kam schovať. 

Aké boli najčastejšie nedostatky týchto krytov pred začiatkom opráv?

Najčastejším a aj veľmi závažným problémom z hľadiska bezpečnosti detí je chýbajúca alebo nefunkčná ventilácia. Celkovo sú kryty v zlom stave – treba v nich opraviť prístup, schody, často chýbajú toalety, či už splachovacie alebo aspoň biotoalety. Do krytov zateká, vykurovací systém je nedostatočný. Zároveň vo väčšine škôl stále chýba adekvátne vybavenie a používa sa čokoľvek, čo je poruke. Staré vyradené stoličky, dokonca sme videli deti sedieť v kryte na starých mestských lavičkách.

Ako vyzerá proces mapovania potrieb a výberu škôl, ktorým poskytneme podporu?

Na začiatku prebieha koordinácia s regionálnym úradom pre vzdelávanie a vedu danej oblasti, ale aj priamo s miestnymi zastupiteľstvami, ktoré majú prehľad o tom, ktoré školy sú v najhoršom stave. Potreby preverujeme na viacerých úrovniach – najprv s miestnymi úradmi a lokálnymi organizáciami, ktoré pôsobia priamo v komunitách, a následne ideme my sami priamo do terénu mapovať potreby v školách, ktoré sme zaradili do užšieho výberu. Ak potreby overíme na mieste a zhodnotíme, že neprevyšujú rozpočet, ktorý máme k dispozícii, potom začíname s realizáciou. 

Aké špecifické potreby majú deti so zdravotným znevýhodnením v týchto podmienkach? 

V čase poplachu je presun do krytu veľmi náročný najmä pre deti s obmedzenou mobilitou. Ak nie sú školy prispôsobené ich špecifickým potrebám, učitelia improvizujú. Napríklad aj tak, že deti prenášajú do krytu na rukách, čo si na Slovensku vieme asi len ťažko predstaviť. Preto je  vytváranie bezbariérového prístupu tak veľmi dôležité. Samozrejme, nie vždy je to možné. Všetko je dané limitmi daného priestoru a tiež limitmi dostupného rozpočtu. Častou bariérou pre opravy v krytoch sú aj príliš úzke priechody, strmé schodiská, ktoré neumožňujú inštaláciu funkčnej rampy, alebo obmedzený priestor na vybudovanie bezbariérovej toalety.

Aby bol pobyt detí v krytoch nielen bezpečný, ale psychicky dobre zvládnuteľný, snažíme sa ich vylepšovať a navodiť v nich útulné prostredie. Povedz nám o tom viac, prosím. 

Deti môžu počas poplachu pociťovať zvýšenú úzkosť a stres. Je preto dôležité, aby bol k dispozícii odborný personál, ktorý im vie poskytnúť psychosociálnu podporu. Aj preto sme minulý rok organizovali tréningy zamerané na zvyšovanie odbornosti školských psychológov a psychologičiek na severovýchode Ukrajiny.  

Čo sa týka vylepšenia krytov, aby boli príjemnejšie, začleňujeme prvky na vytvorenie oddychových zón, ako sú spoločenské hry, vaky na sedenie či teplé osvetlenie. Presne toto všetko sme robili minulý rok v rámci komplexných rehabilitačných projektov, ktoré si však vyžadovali vyšší rozpočet. V súčasnosti sa sústreďujeme na ľahké opravy, aby boli kryty pre deti bezpečnejšie a ak je to možné, snažíme sa prispieť aj k tomu, aby v nich mohlo počas poplachu pokračovať vyučovanie. 

Aké vybavenie je kľúčové na to, aby sa vo vyučovaní mohlo pokračovať aj počas poplachu? 

Ide o základné vybavenie, ako sú školské lavice a stoličky pre deti, aby mohli v kryte sedieť a písať za stolom. Veľkým problémom krytov je aj to, že sú často zriadené vo veľkých miestnostiach bez akéhokoľvek predelenia. Musia ho tak zdieľať všetky triedy spolu. V takýchto podmienkach sa snažíme poskytnúť školám aspoň projektory, ktoré sa dajú využiť pri vyúčbe zmiešaných tried žiakov. 

A aké sú reakcie detí, rodičov a učiteľov na zrenovované kryty?

Akékoľvek zlepšenie vedia rodičia, učitelia aj deti naozaj veľmi oceniť a dávajú nám to aj najavo. Samozrejme, najväčší dopad majú naše väčšie projekty, vďaka ktorým je v krytoch naozaj príjemne. Neraz sme počuli, že žiaci a učitelia sa tešia z nového priestoru tak veľmi, že ho plánujú využívať aj mimo poplachu, napríklad počas krúžkov či voľnočasových aktivít.  

Aký dopad má táto pomoc na psychickú pohodu a vzdelávací proces detí?

Deti na Ukrajine sú naozaj veľmi zasiahnuté vojnou, ktorá v podstate nadviazala na obdobie Covidu. Takže negatívne dopady na ich prežívanie, psychiku a zdravý vývoj, sú dlhodobé a signifikantné. Aj preto sa Človek v ohrození rozhodol pomáhať práve v oblasti vzdelávania. V krytoch deti trávia častokrát hodiny denne a ak ich môžu tráviť v príjemnejších podmienkach, v teple, suchu, v bezpečnom prostredí a s potrebným vybavením, tak to má veľmi pozitívny dopad na ich psychickú pohodu.

Povedz nám niečo o ďalších plánoch na zlepšenie podmienok vzdelávania pre deti v oblastiach zasiahnutých vojnou.

Plánujeme sa zameriavať na doučovanie detí. Realita je totiž taká, že veľa detí, najmä vnútorne vysídlených, sa dlhodobo vzdeláva online. A my sa budeme snažiť, aby sa deti mohli znovu a ľahšie zapojiť do vzdelávania priamo v škole. Zároveň budeme pokračovať v distribúcii vzdelávacích pomôcok, učebníc a školských tašiek, predovšetkým pre najzraniteľnejšie deti, aby sme ich rodinám pomohli zmierniť finančnú záťaž. Naším plánom je aj organizovať tréningy zamerané na zvýšenie kapacít a odolnosti učiteľov a učiteliek, aby sme pomohli vytvoriť stabilnejšie, inkluzívnejšie a podpornejšie vzdelávacie prostredie pre deti zasiahnuté vojnou. 

Takéto opravy krytov by sa určite mohli realizovať aj v ďalších oblastiach Ukrajiny, však?

Áno, vidíme naozaj veľké nedostatky aj v iných oblastiach Ukrajiny. Opravy v školských krytoch sú potrebné celoplošne a je tu veľký potenciál projekt rozšíriť. Ak sa nám podarí zabezpečiť prístup k financovaniu, určite rozšírime projekt aj do iných regiónov. 

Ako nám môžu pomôcť s renováciami krytov bežní ľudia? 

Ľahké opravy krytov financujeme prostredníctvom našej zbierky pre Ukrajinu. Týmto by som zároveň chcela poďakovať všetkým darcom a darkyniam, aj vďaka ktorých pomoci decká na Ukrajine trávia svoj čas v príjemnejšom a bezpečnejšom prostredí.