S akými výzvami sa dnes stretávajú učitelia a učiteľky? Nová podcastová séria otvára 10 dôležitých tém
Podpora detí začína podporou tých, ktorí s nimi trávia dennodenne veľa času. Tých, pre ktorých učenie nie je iba zamestnaním, ale aj poslaním. Desať epizód novej podcastovej série z dielne Človeka v ohrození Učiteľské výzvy je určených nielen učiteľom a učiteľkám, ale aj rodičom a všetkým, ktorí sprevádzajú mladú generáciu témami a otázkami, s ktorými sa dnes stretávajú.
10 výziev súčasného učiteľstva
Dnešná škola už dávno nie je len miestom odovzdávania vedomostí. Učitelia a učiteľky sa denne stretávajú s témami, ktoré výrazne presahujú obsah učebníc – od duševného zdravia a medziľudských vzťahov, cez inakosť a inklúziu, až po globálne témy, ktoré mladí ľudia intenzívne vnímajú a prežívajú. Ako deti nielen vzdelávať, ale ich aj sprevádzať, podporovať, citlivo s nimi komunikovať a vytvárať bezpečné a rešpektujúce prostredie pre každého a každú? Aj na tieto otázky hľadá odpovede podcastová séria Učiteľské výzvy.
V desiatich podcastoch prinášame autentické skúsenosti žiakov a žiačok, pohľady odborníčok a odborníkov aj praktické odporúčania, ktoré pomáhajú učiteľstvu hovoriť o citlivých témach, pracovať s emóciami detí a zároveň nezabúdať ani na vlastnú pohodu, odolnosť a duševné zdravie.
Zameriavaj sa na donut, nie na dieru v ňom
Prvých šesť epizód sa venuje témam ako odolnosť, inakosť, bezpečie, tlak na výkon, bariéry či inklúzia. Nejde pritom len o prázdne buzzwordy, ale o témy, s ktorými sa učitelia a učiteľky stretávajú dennodenne vo svojich triedach. O svoje skúsenosti a odborný pohľad sa v podcastoch delia odborníčky, ktoré tieto témy poznajú nielen teoreticky, ale aj z reálneho prostredia škôl. Podcastami nás sprevádza moderátorka Barbara “Babsy” Jagušák.
“Aj učiteľom aj rodičom by som odporučila, aby sa menej zameriavali na chyby a problémy, ale skôr na dieťa. Zameriavaj sa na donut, nie na dieru v donute. Nie je dôležitý problém, ale je dôležité to dieťa a jeho prežívanie.“
Naprieč šiestimi epizódami sa objavuje spoločná myšlienka – vidieť v deťoch predovšetkým ich potenciál, nie nedostatky. Presne to vystihuje aj výrok hostky Veroniky Strmeňovej: „Zameriavaj sa na donut, nie na dieru v donute.“ Pretože podpora, prijatie a dôvera často dokážu ovplyvniť detský život viac než akékoľvek hodnotenie či výkon.
Všetky epizódy:
- Podpora odolnosti u detí v čase globálnej neistoty (hosťka: Tamara Selecká, školská psychologička)
- Byť odlišný neznamená byť sám: Ako pracovať s rozmanitosťou v triede (hosťka: Miroslava Lemešová, docentka na Katedre pedagogiky Univerzity Komenského v Bratislave)
- Bezpečnosť v online priestore: kde končí intimita a začína riziko? (hosťka: Mária Dudžáková, lektorka vzťahovej a sexuálnej výchovy v organizácii inTYMYta)
- Voľná hra i ako terapia: Potrebuju deti mene organizovanosti? (hosťka: Veronika Strmeňová, špeciálna pedagogička a terapeutka hrou)
- Keď život nie je fér: bariéry detí v školách (hosťka: Lucia Sivoková, vedúca programu vzdelávania v Človeku v ohrození)
- Keď spoločnosť delí: ako môže škola spájať (hosťka: Lucia Hlavatá, vyučujúca na katedre etiky a občianskej náuky so špecializáciou na globálne vzdelávanie a multikultúrnu výchovu)
Sprístupňujeme štyri úspešné webináre
Posledné štyri epizódy sú záznamom webinárov, ktoré sme s odborníkmi a odborníčkami realizovali pre učiteľov a učiteľky. Prinášajú otvorenú diskusiu o témach, ktoré dnes formujú školské prostredie aj každodennú pedagogickú prax. Webináre sa venujú komunikácii medzi školou a rodičmi pri citlivých témach, aj približovaniu globálnych súvislostí mladým ľuďom zrozumiteľným spôsobom. S učiteľkou Kristínou a učiteľom Lukášom sa otvorene rozprávame o vyhorení, ale aj o tom, čo ich v práci najviac motivuje a v čom vidia najväčší zmysel učiteľského povolania v dnešnej dobe.
„Máme chuť niečo meniť, no nie drasticky – skôr inšpirovať a viesť mladých ľudí tak, aby mala ďalšia generácia viac možností a ambícií,“ hovorí učiteľ, Lukáš Vicen.
V jednej zo zatiaľ posledných epizódach celej série sa s Andreou Najvírtovou a Annou Karmazínovou z Človeka v ohrození rozprávame aj o tom, ako hovoriť so žiakmi a žiačkami o humanitárnej pomoci.
„S humanitárnou pomocou do škôl prichádza téma, ktorá dokáže nielen odborne rozvíjať danú problematiku, ale cieli aj na emocionalitu a rozvoj solidarity u žiakov a žiačok. Vďaka tomu zároveň rozvíjame aj ich kritické myslenie,“ objasňuje Anna Karmazínová.
Všetky záznamy webinárov:
- Rodičia, škola a citlivé témy: ako hovoriť, aby sme si rozumeli (hosťka: Zuzana Hnilicová, školská psycholohička; moderuje Anna Karmazínová, Človek v ohrození)
- Svet v triede: ako učiť o globálnych súvislostiach jednoducho a jasne (hosť: Peter Ivanič, lektor a programový manažér, Človek v ohrození; moderuje Lukáš Osvald, Človek v ohrození)
- Humanitárna pomoc na Slovensku – ako o nej hovoriť v škole? (hostia: Andrea Najvírtová, riaditeľka Človeka v ohrození a Anna Karmazínová, Človek v ohrozeni; moderuje Lukáš Osvald, Človek v ohrození)
- Prečo učíme? Motivácia učiť v dnešní dobe (hostia: učitelia Kristína Michalicová a Lukáš Vicen; moderuje: Anna Karmazínová, Človek v ohrození)
Podcastovú sériu Učiteľské výzvy nájdete vo všetkých podcastových aplikáciách.
Podcast Učiteľské výzvy bol realizovaný z prostriedkov oficiálnej rozvojovej pomoci SR vrámci projektu „Rozvojové vzdelávanie pre všetkých“ v trvaní 09.2024 – 08.2026.
